一、实施背景

   《大学美育》实践课是美育课程的重要组成部分，共12课时。美育实践课旨在通过实践活动，提高学生的审美素养，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在实践中感受美、创造美、鉴赏美。为保证实践课的顺利进行，特制定本办法。

二、实施目的

通过美育实践课的学习，使学生能够：

1.掌握基本的艺术鉴赏知识和技能；

2.提升审美鉴赏能力和艺术表现力；

3.培养团队协作精神和创新意识；

4.深化对美的理解，形成健康的审美情趣。

三、实践课教学安排

1.引导学生进行艺术作品赏析，使其亲身体验美

2.指导学生进行艺术创作，如合唱、舞蹈、摄影、戏剧朗诵表演、绘画、雕塑、设计等，进行创造美的活动。

3.举办学生艺术作品展或表演活动，展示实践成果。

4.视情况开展实地考察、组织学生参观美术馆、博物馆等艺术机构、观演艺术演出或活动。

5.配合美育育坊活动。

四、实践课的组织与实施

1.教师负责制定实践课的授课计划、内容和要求，并在课程开始前向学生说明实践课的具体安排和注意事项。

2.学生需按照教师的要求，准时参加实践课，积极参与各项活动。

3.教师对学生学习进行评价，并根据实践活动表现给予相应评分。

4.实践课结束后，教师整理学生成果，进行总结评价，并向学生反馈实践课收获和建议。

四、实践课内容

以下实践课内容学生可以根据情况选择项目参加：

1.音乐实践：学生可以通过乐器演奏、声乐表演等形式，体验音乐的美妙，培养音乐表现力和团队协作能力。

2.舞蹈表演实践：通过学习舞蹈动作、编排舞蹈小品，学生可以感受舞蹈的韵律美，提高身体协调性和艺术表现力。

3.戏剧(话剧、戏曲、朗诵、电影)实践：学生可以参与戏剧排练和表演，体验戏剧表演的魅力，培养表演技巧和情感表达能力。

4.摄影实践：学生可以通过摄影实践，学习构图、光线等摄影技巧，捕捉生活中的美，提升审美观察能力。

5.建筑、环境艺术实践：学生可以参与校园环境美化、公共艺术装置设计等实践活动，将艺术融入生活空间，提升环境审美。

 6.文化艺术交流：组织学生参观美术馆、博物馆、文化遗址等，参与艺术展览、文化交流活动，拓宽艺术视野。

7.社会服务实践：结合社会热点问题，开展美育相关的社会调查、公益服务等活动，让学生在服务社会中体验美、创造美。

8.美育主题讲座：邀请艺术家、美育专家进行讲座，分享美育经验和创作心得，激发学生的美育兴趣。

9.美术创作实践：学生可以尝试绘画、雕塑、版画等艺术形式，通过实际操作来掌握艺术技巧，表达自己的审美观念。

10.手工制作活动：包括陶艺、剪纸、手工布艺等，学生可以通过动手制作，体验手工艺术的乐趣，培养动手能力和创造力。

五、纪律与考核

1.学生需按时参加实践课，不得迟到、早退。如有特殊情况，需提前向教师请假。

2.学生需积极参与线上和线下实践活动，不得抄袭、剽窃他人成果。

3.实践课成绩将计入《大学美育》课程总评，占总成绩的40%，不合格者需参加补考。

六、保障与支持

1.学校提供必要的场地、设备和支持，确保实践课的顺利进行。

2.教师和学生可通过线上交流平台，分享经验、提问解答。

3.学校定期组织美育实践活动，丰富学生审美体验，提高学生美育素养。

本办法自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

                                                                                                  公共教学与实践学院

                                                                                                        2024年5月10日